Образовательные программы: правильное построение и постоянное разрушение

بِسۡمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ

Хамд Табиб — Иерусалим

Самое большое богатство, которое может иметь любая нация на земле, — это её идейное наследие и способ жизни, исходящие из её культуры. Все прочие богатства не сравнимы с этим великим богатством. Если какая-то нация потеряет идейное богатство и свой уклад жизни, то можно считать её обречённой на погибель и исчезновение. Когда же она терпит утраты в материальном плане — приходит в упадок промышленность, военная сфера, инфраструктура, сельское хозяйство и т.д., то за короткое время это всё возможно восстановить при условии сохранности своего идейного богатства и уклада жизни. Таков закон, и именно это происходит со всеми нациями и общинами в мире; исключением не стала и Исламская Умма.

Когда Исламская Умма придерживалась своего просвещения и культуры, она возвышалась и преодолевала высокие преграды, прогрессировала во всех научных сферах, побеждала другие народы и несла им своё послание. Об этом свидетельствует её история. Посланник Аллаха (с.а.с.), подойдя к границам Византийской империи у г. Табук — к границам государства номер один того времени, — сказал:

نُصِرْتُ بِالرُّعْبِ مَسِيرَةَ شَهْرٍ

«Мне была оказана помощь в виде вселяющегося в сердца врагов страха на расстоянии месячного пути». Когда великий полководец Укба ибн Нафи достиг побережья Атлантического океана, захватив все земли на востоке от него, через которые он прошёл, то, зайдя в его воды на своём коне, он сказал: «О море! Если бы я знал, что за тобой живут люди, то я бы поплыл туда на своём коне и донёс бы им, что «Нет бога кроме Аллаха, Мухаммад — Посланник Аллаха», и стал бы править над ними согласно религии Аллаха!».

Когда великий полководец Рабий ибн Амир встал перед главой первого государства на земле — Византийской империи, то обратился к нему с речью, полной достоинства: «Аллах послал нас вывести людей даже из частичного поклонения рабам к поклонению Аллаху, из стеснённости этого мира — к его широте, из несправедливости религий — к справедливости Ислама. Аллах послал нас с Его религией к Его созданиям, дабы призывать их к ней. Тот, кто примет её от нас, того мы оставим в покое, а кто откажется, с тем мы будем сражаться всегда, пока не сбудется над нами обещание Аллаха!».

Когда правитель Китая, несмотря на весь блеск и величие, которыми он окружал себя ранее, униженно и покорно предоставил горшок земли из своей страны для Хубейра Киляби в придачу к джизье, то этим самым он хотел лишь отвести от себя обещание командующего армией мусульман Кутейбы ибн Муслима непременно наступить своей ногой на землю Китая...

Завоевания мусульман достигли Индии и Синда, Персии и Византии, Испании и центральной Франции. Армии мусульман доходили до стен Вены и захватывали Москву. Ислам проник в Индонезию и подчинил себе Северную Африку, а также взял одни из самых укреплённых городов в истории — Константинополь. Но каждый раз, когда Исламская Умма хоть немного отступала от претворения некоторых законов религии и ослабляла связь с Шариатом, она терпела поражение даже на своей территории, как это происходило во времена нападений крестоносцев и монгол. Следовательно, её величие и сила вернутся к ней только тогда, когда она вновь станет придерживаться своей религии и просвещения с верой и правильным претворением законов Шариата в своей жизни.

Такой порядок вещей свойственен не только Исламской Умме, но и всем прочим нациям и общинам. Множество древних цивилизаций исчезло с лица земли, такие как Фараоны, Хананеи, Вавилонское царство, Римская империя и т.д. Есть и такие государства, которые ослабевали на определённое время, но всё же не теряли своей культуры и идеи, как это произошло с Германией и Японией после Первой и Второй мировой войны. Германия за короткое время после поражения в Первой мировой войне смогла вернуть себе былую славу и силу, потому как не прекращала держаться за свою идею и культуру. Так же и Япония смогла воспрянуть вновь. И если бы не оковы, которые наложили на них страны-победители, то Япония и Германия уже давно смогли бы встать на ноги и составить значительную конкуренцию иным сверхдержавам.

Поэтому Исламская Умма изо всех сил должна устремиться к своей культуре и законам Шариата в каждой сфере жизни, должна обратиться к изучению своей культуры, укореняя её в сердцах и умах своих сыновей. Исламская Умма должна стремиться претворять свою культуру на практике в любом жизненном деле.

Начиная свой призыв, Посланник Аллаха (с.а.с.) приступил к просвещению мусульман Исламом, и так он продолжал поступать, пока Аллах не оказал помощь его делу и пока не установилось Исламское Государство в Лучезарной Медине. Посланник Аллаха (с.а.с.) стал укоренять исламское просвещение в умах и сознании мусульман, обучая их всему, что ниспосылалось ему из откровения. Когда умер Пророк (с.а.с.), традицию просвещения мусульман продолжили его праведные халифы. Они основали школы, получившие затем историческую известность, в Дамаске, Багдаде, Андалусии и т.д. Научное, идейное, правовое развитие в те годы достигли неимоверных высот настолько, что средневековые европейцы считали почётным делом для себя отправлять своих детей учиться в Андалусию, в такие города, как Кордова, Гранада и Севилья. Таким образом, Исламская Умма на протяжении долгих столетий не теряла своего величия и славы, покуда не отходила от своего чистого просвещения, связанного с её акъыдой, а знания, накопленные ею, служили ей, её целям и высшим задачам в завоеваниях и распространении религии.

Неверные, в особенности — на Западе, осознали эту истину, заключающуюся в том, что мусульмане не проиграют до тех пор, пока придерживаются своей религии. Неверные на Западе хорошо поняли это, когда стали терпеть поражения одно за другим во времена Крестовых походов, потом они это ещё лучше усвоили во времена колониальной кампании, развёрнутой на землях мусульман после разрушения Халифата, когда стали проигрывать освободительным и джихадистским движениям...

Именно об этом говорил французский король Людовик IX, руководивший 8-м крестовым походом, завершившимся провалом и разгромом. Вернувшись из плена в Египте обратно во Францию после того, как он заплатил за себя огромный выкуп, король Людовик IX заявил тогда перед всем христианским миром: «Мусульман нельзя победить путём военной силы, потому что их приверженность Исламу толкает их на сопротивление и джихад. Они начинают жертвовать на пути Аллаха ради защиты земель Ислама, святынь и чести. Мусульмане способны согласно их акъыде идти на джихад и битвы, а значит, нужно искать иной путь, коим является искажение исламской мысли, идти методом идейной атаки против них».

И на самом деле, после этой неудачной военной кампании неверные стали бороться против мусульман, используя миссионеров, совершать идейные и просветительские атаки. Прошло время, случилось то, что случилось, и мусульмане потеряли свой Халифат, часть за частью отходя от своего просвещения и Шариата, одновременно принимая для себя западные законы и просвещение вместо Исламского Шариата. В итоге, поддаваясь идейным атакам против их просвещения, мусульмане стали разделяться между собой по расовому и национальному признакам, что явилось причиной потери единства и распада Халифата, потому как с этих пор арабы стали кичиться своей национальной принадлежностью, а турки — своей... Сердца мусульман перестали быть едины, они ослабли и раздробились на различные государства!

Сегодня Исламская Умма снова пытается встать на ноги после того, как была поставлена на колени. Сегодня Умма снова стремится к развитию и просыпается после длительного сна и беспечности. Это насторожило неверных колонизаторов, отчего они начали препятствовать ей всеми возможными военными, идейными и политическими силами, используя в своей борьбе различных агентов, международные институты, альянсы и государства. Таким образом, они пытаются не дать Умме вновь приобрести славу и величие. Но все их идейные попытки терпят в конечном счёте очевидное поражение до такой степени, что истинный «политический» Ислам уже наступает на них на их же территории.

Десятки тысяч людей в Европе и Америке ежегодно объявляют о принятии ими Ислама. То, что мусульмане придерживаются своей религии и возвращаются к ней, то, что Ислам пришёл в страны немусульман, совпало по времени с закатом западной культуры, с падением её идей, с разоблачением её политики в каждом уголке мира, особенно после агрессии против Афганистана и Ирака, а также после международного заговора против Ливии и Шама. Это совпало также с идейным и экономическим кризисами в каждой западной стране, последним из которых был известный кризис 2008 г. Также это совпало по времени с протестными демонстрациями против капитализма, затронувшими тысячи городов и прокатившимися по 25 государствам Европы и Америки в 2011 г. под лозунгом «Захватите Уолл-стрит».

Ряд событий, произошедших в последние годы, заставляет Запад спешить в борьбе против культуры Ислама и его просвещения. Как метод борьбы Запад стал проталкивать идею создания исследовательских центров, а также региональных и глобальных институтов по борьбе с правильным исламским просвещением, заменяя его искажённым и ошибочным просвещением, не связанным с Исламом никоим образом, как, например, американский институт «RAND», «Al-Mesbar Center» и «The Emirates Centre for Strategic Studies and Research» в ОАЭ, институт «Royal Aal al-Bayt», институт «им. Мухаммада VI» в северной Африке в придачу к университетам высшего уровня в исламском мире наподобие университетов «Аль-Азхар», «им. Короля Фахда» и прочих ВУЗов, выпускающих тысячи дипломированных специалистов с целью посредством них искажать религию Аллаха Всевышнего. К числу причин, из-за которых Запад спешит бороться против Ислама, относятся следующие:

1. Вопрос о борьбе с терроризмом, поднятый после событий 11 сентября 2011 г., а также последовательные войны, которые Америка повела после этого в странах мусульман.

2. Проекты мира между еврейским образованием и государствами, расположенными вокруг него в исламском мире, а также создание атмосферы среди мусульман, склоняющей их к согласию с этой идеей.

3. Глобальные идеи рушатся одна за другой. Сначала, в конце прошлого века, пал социализм, теперь уже и капитализм готов пасть, особенно с началом нового экономического кризиса.

4. Состояние деградации, бедности и несправедливости в исламском мире, особенно миллиардные долги у некоторых государств. Народы, живущие под этими режимами, пытаются их свергнуть, призывая к установлению Ислама как религии справедливости.

5. Революции, прокатившиеся по большей части исламского мира против агентурных правителей по причине их несправедливости, алчности и угнетения.
И поэтому Запад стал бороться с Исламом на политическом, военном и идейном уровнях, считая, что сможет предотвратить возвращение этой религии к жизни во второй раз. Идейная борьба, которую он ведёт, используя различного рода учебные институты, — всего лишь часть той войны, на которую поднялись абсолютно все неверные, последователями каких бы религий и конфессий они ни являлись бы. Они выливают на мусульман всё своё зло и неверие при поддержке самих же правителей мусульман в исламском мире.

Идейные нападки — лишь составной элемент в т.н. «борьбе с терроризмом», т.е. с истинным Исламом. Западные политики уже неоднократно выражались по этому поводу, и мы слышали их ядовитые речи, особенно после событий 11 сентября. Ещё тогда они призывали к ликвидации источников терроризма, объединяя в этом термине различные исламские движения, методы и институты, несущие исламское просвещение и образование. К числу таких заявлений относятся слова, сказанные советником по предвыборной президентской кампании Дональда Трампа в интервью лондонскому издательству газеты «Al-Hayat»: «Наш главный приоритет — это «ИГИЛ», его изоляция и ликвидация, а также ликвидация источников терроризма».

Прежний президент США Обама 26.05.2015 после инцидента в Сан-Бернардино заявил: «Мы будем работать совместно с исламскими странами и мусульманскими диаспорами на Западе для противодействия террористической идеологии, которую террористы распространяют посредством веб- и социальных сетей». Бывший премьер-министр Британии Тони Блэр заявил в июне 2015 г.: «Усиление мер безопасности не решит проблему экстремизма в корне. Нужно предоставить новое образование и просвещение (мусульманам) для того, чтобы побороть исламскую идеологию». Ответственная за «инициативу американских корпораций на Ближнем Востоке» Элина Романски заявила в 2003 г.: «Отныне нет места ненависти, нетерпимости и подстрекательству. Мы пытаемся сосуществовать вместе, и любая учебная программа, не соответствующая этому вектору, должна быть изменена».

Истина такова, что всё это не ограничилось коварными высказываниями и заявлениями, а имело распространение на учебные программы, планы и способы по отдалению мусульман от их религии и правильного просвещения, особенно после волны революций, прокатившейся по ряду мусульманских стран. После этого события Запад повёл кампанию по искажению учебных программ, доводя их до уровня совершенного невежества уже который год подряд. Эти искажения коснулись как Палестины, так и других земель мусульман, со временем лишь усиливаясь в контексте общей борьбы против Ислама и его носителей. К числу недавних искажений, преследующих вышеуказанные цели, являются:

1. Кувейт. Министр среднего и высшего образования Кувейта д-р Бадер аль-Иса 09.09.2016 на конференции, созванной подразделением ООН по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), заявил о сотрудничестве с институтом «им. Махамтмы Ганди» в сфере образования ради мира и устойчивого развития образования в Нью-Дели, сказав: «Необходимо провести реформы в образовательных программах на Ближнем Востоке, а также в иных регионах, в которых наблюдается развитие радикализма в умах и сознании людей».

2. Ливан. «Образовательный Центр исследований и развития» в рамках рабочего совещания в сфере образования заявил о необходимости устранения таких фраз, как «агрессоры» и «оккупационная сионистская власть», из учебных программ под предлогом удаления всякой политики от систем образования. Центр заявил: «Мы не хотим воспитывать наших детей в агрессии».

3. Иордания. Ответственные за разработку учебных программ в 2016 г. убрали из учебной программы урок, связанный с сурой «Ночь», который заменили на урок плавания. Была устранена большая часть аятов и хадисов в целом ряде учебных программ. Был стёрт урок, рассказывающий об Ибн Баттуте из-за предложения, в котором рассказывается, что мусульманский путешественник Ибн Баттута изучал Коран и хадисы с малого детства. Ответственные за разработку новых учебных программ прямо заявляют о том, что новые принятые программы призваны бороться с идеей экстремизма, а также объединить смыслы реформации и высшие гуманитарные ценности воедино для пропаганды идеи терпимости. В свою очередь, министр промышленности, торговли и продовольствия д-р Джавад аль-Анани заявил: «Иорданское правительство не стесняется менять свою образовательную программу. Мы хотим пересмотреть свои программы, потому как обнаружили в них элементы, мотивирующие к терроризму». Министр подчеркнул, что образовательные программы должны обучать «любви и гармонии, а не нести меч и призывать к убийству».

4. Алжир. В некоторых учебных учреждениях были распространены книги по географии, где вместо Палестины было написано «Израиль». Это привело к тому, что жители Алжира вышли на улицы в знак протеста и сожгли эти книги, после чего министерство образования принялось оправдываться, что, мол, это была ошибка издательского дома, и в спешке изъяло все экземпляры.

5. Египет. Премьер-министр Египта Ибрагим Махляб во времена председательства в Комитете по разработке учебных программ 11.04.2015 заявил: «Мы не позволим, чтобы в учебных текстах были опубликованы мифы и суеверия, заполняющие умы учащихся».

В то же самое время 4 марта был создан комитет по дальнейшему рассмотрению школьных программ, где были удалены любые эпизоды, в которых идёт обращение к насилию в соответствии с современными событиями. Министр образования Мухибб Рифаий издал указ от 18.03.2015, в котором заявил об удалении некоторых учебных материалов по рекомендациям Центра разработки учебных программ.

В Египте первым делом был отменён текст урока о Салахуддине аль-Айюби, вокруг которого разгорелось много споров. Также были удалены целые разделы из истории Укбы ибн Нафиа в предмете арабского языка. По предмету исламского воспитания были удалены суры из Корана и законы религии. Но на этом всё не остановилось, а пошло далее и затронуло аль-Азхар, который сам по себе имеет широкую специализацию по фикху и Исламскому Шариату. В его учебных программах теперь нет таких хадисов, как слова Посланника Аллаха (с.а.с.):

أُمِرْتُ أَنْ أُقَاتِلَ النَّاسَ حَتَّى يَشْهَدُوا أَنْ لاَ إِلٰهَ إِلاَّ الله

«Мне приказано сражаться с людьми, пока они не скажут: «Нет бога кроме Аллаха». Но зато были введены уроки, посвящённые борьбе с терроризмом, атеизму и выступлению против правителя.

Что же касается учебных программ, разработанных для Палестины, то как в этом году, так и ранее, они были подвержены изменениям в целом ряде книг. Например, в книге «Национальное воспитание — 3-й класс» ранее писалось, что «Умар ибн аль-Хаттаб завоевал Иерусалим», но теперь это предложение заменено на то, что «Иерусалим — это арабский город, который возвели наши деды-арабы тысячи лет назад». В книге «Арабский язык — 4-й класс» были стёрты темы, повествующие об истории Салахуддина аль-Айюби. В книге «Исламское воспитание — 2-й класс» пишется, что «неверные — это только те, кто поклоняется идолам». Истина заключается в том, что эти изменения в образовательных программах — не первые и не последние в Палестине.

О мусульмане! Сталкиваясь с этой проблемой, неужели мы будем бездействовать и молчать? Неужели мы не станем защищать наших детей и их просвещение — самое дорогое, что есть? Разве не является нашей шариатской обязанностью встать заслоном перед надвигающейся волной, перед сжигающим огнём? Разве мы не должны приложить все усилия, на которые способны, и исправить ситуацию? Аллах Всемогущий приказал нам, сказав:

يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ قُوٓاْ أَنفُسَكُمۡ وَأَهۡلِيكُمۡ نَارٗا وَقُودُهَا ٱلنَّاسُ وَٱلۡحِجَارَةُ عَلَيۡهَا مَلَٰٓئِكَةٌ غِلَاظٞ شِدَادٞ لَّا يَعۡصُونَ ٱللَّهَ مَآ أَمَرَهُمۡ وَيَفۡعَلُونَ مَا يُؤۡمَرُونَ ٦

«О те, которые уверовали! Оберегайте себя и свои семьи от Огня, растопкой которого будут люди и камни. Над ним есть ангелы суровые и сильные. Они не отступают от повелений Аллаха и выполняют всё, что им велено» (66:6). Посланник Аллаха (с.а.с.) приказал нам, сказав:

مَنْ رَأَى مِنْكُمْ مُنْكَرًا فَلْيُغَيِّرْهُ بِيَدِهِ , فَإِنْ لَمْ يَسْتَطِعْ فَبِلِسَانِهِ، فَإِنْ لَمْ يَسْتَطِعْ فَبِقَلْبِهِ , وَذَلِكَ أَضْعَفُ الْإيمَانِ

«Тот из вас, кто увидел предосудительное, пусть изменит его своей рукой, кто не сможет, то словом, кто не сможет, то сердцем, и это — самая слабая степень веры» (передал Имам Муслим). Также сказал Посланник Аллаха (с.а.с.):

وَالَّذِي نَفْسِي بِيَدِهِ لَتَأْمُرُنَّ بِالْمَعْرُوفِ وَلَتَنْهَوُنَّ عَنْ الْمُنْكَرِ أَوْ لَيُوشِكَنَّ اللَّهُ أَنْ يَبْعَثَ عَلَيْكُمْ عِقَابًا مِنْهُ ثُمَّ تَدْعُونَهُ فَلَا يُسْتَجَابُ لَكُمْ

«Клянусь тем, в Чьей руке моя душа! Вы непременно будете приказывать одобряемое и запрещать порицаемое, либо же однозначно будете на грани того, чтобы Аллах наслал на вас наказание, после чего вы станете взывать к Нему, но вам уже не будет отвечено!» (ат-Тирмизи).

Отталкиваясь от этих шариатских текстов, дорогие братья, мы говорим: мусульмане Палестины и прочих исламских земель должны воспрепятствовать распространению этой злокачественной опухоли, используя ряд способов и методов, к числу которых относятся следующие:

1. Нужно разъяснить сущность этого зла всеми возможными путями, как перед обществом, так и перед личностями, в рамках кампании, цель которой — разоблачить суть этой войны, раскрыть её цели и намерения.

6. Распространить правильное просвещение всеми возможными путями внутри Уммы, особенно среди молодого поколения студентов.

7. Повести правильную заботу о делах семьи, предупреждая родителей о зле, которое надвигается на их детей, призывая родителей требовать проведения уроков и лекций для их детей без искажённых программ.

8. Призывать всю Исламскую Умму в целом избавиться от этого зла путём свержения правящих агентурных режимов, работающих на Запад в странах мусульман, претворяющих политику и программу колониальных государств.

9. Поддерживать постоянное общение с теми, кто устанавливает образовательные программы в школах и прочих учебных заведениях в странах мусульман, дабы они возложили на себя должную ответственность за борьбу с этим злом.

Под конец хотим сказать то, что говорит Аллах Всевышний в Своей Книге:

يُرِيدُونَ لِيُطۡفِ‍ُٔواْ نُورَ ٱللَّهِ بِأَفۡوَٰهِهِمۡ وَٱللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِۦ وَلَوۡ كَرِهَ ٱلۡكَٰفِرُونَ ٨

«Они хотят погасить свет Аллаха своими ртами, но Аллах сохранит Свой свет, даже если это ненавистно неверующим» (61:8),

إِنَّ ٱلَّذِينَ كَفَرُواْ يُنفِقُونَ أَمۡوَٰلَهُمۡ لِيَصُدُّواْ عَن سَبِيلِ ٱللَّهِۚ فَسَيُنفِقُونَهَا ثُمَّ تَكُونُ عَلَيۡهِمۡ حَسۡرَةٗ ثُمَّ يُغۡلَبُونَۗ وَٱلَّذِينَ كَفَرُوٓاْ إِلَىٰ جَهَنَّمَ يُحۡشَرُونَ ٣٦

«Воистину, неверующие расходуют своё имущество для того, чтобы сбить других с пути Аллаха. Они будут расходовать его, а затем будут сожалеть об этом, а вслед за тем они будут повержены. Неверующие будут собраны в Геенне» (8:36).

Подобно тому, как неверные всегда проигрывали в войне против Аллаха, Его Посланника (с.а.с.) и Уммы Ислама, в этой войне Аллах так же нанесёт неверным поражение, потому как прежде чем эта война была открыта против Уммы Ислама, она была объявлена самому Исламу. Аллах Всевышний говорит в Коране:

قَدۡ نَعۡلَمُ إِنَّهُۥ لَيَحۡزُنُكَ ٱلَّذِي يَقُولُونَۖ فَإِنَّهُمۡ لَا يُكَذِّبُونَكَ وَلَٰكِنَّ ٱلظَّٰلِمِينَ بِ‍َٔايَٰتِ ٱللَّهِ يَجۡحَدُونَ ٣٣ وَلَقَدۡ كُذِّبَتۡ رُسُلٞ مِّن قَبۡلِكَ فَصَبَرُواْ عَلَىٰ مَا كُذِّبُواْ وَأُوذُواْ حَتَّىٰٓ أَتَىٰهُمۡ نَصۡرُنَاۚ وَلَا مُبَدِّلَ لِكَلِمَٰتِ ٱللَّهِۚ وَلَقَدۡ جَآءَكَ مِن نَّبَإِيْ ٱلۡمُرۡسَلِينَ ٣٤

«Мы знаем, что тебя печалит то, что они говорят. Они не считают лжецом тебя — беззаконники отвергают знамения Аллаха! До тебя посланников так же считали лжецами, но они терпели то, что их так называли и обижали, пока не являлась к ним Наша помощь. Никто не исказит слов Аллаха, и до тебя уже дошли некоторые вести о посланниках» (6:33,34).

Все войны, которые ведут неверные против этой Уммы, не разрушат её как Исламскую Умму, не уничтожат её просвещение и религию. Мы видим, как она снова встаёт на ноги и возвращается обратно к своей основе в сени ухудшения и поражения идей Запада вместе с влиянием его государств на землях мусульман. Все, кто ведёт войну против Ислама, в т.ч. — и войну против образовательных программ среди мусульман, подобны тем, кто дует на солнце, желая потушить его, или тем, кто строит баррикады и преграды, желая остановить ураган. Кто из них может потушить солнце или остановить ветер?!

Умма вернётся, несомненно, во-первых, по милости Аллаха, а вторых — из-за благородства искренних мусульман. Уже очень скоро мы увидим великое событие, коим станет возвращение этой великой Уммы к своему величию и статусу. Это событие совпадёт по времени с распадом сил зла и тирании по милости Аллаха Единого. Сказал Всевышний:

قَدۡ مَكَرَ ٱلَّذِينَ مِن قَبۡلِهِمۡ فَأَتَى ٱللَّهُ بُنۡيَٰنَهُم مِّنَ ٱلۡقَوَاعِدِ فَخَرَّ عَلَيۡهِمُ ٱلسَّقۡفُ مِن فَوۡقِهِمۡ وَأَتَىٰهُمُ ٱلۡعَذَابُ مِنۡ حَيۡثُ لَا يَشۡعُرُونَ ٢٦

«Козни строили ещё те, которые жили до них, но Аллах разрушил основание их строения. Крыша обрушилась на них сверху, и мучения постигли их оттуда, откуда они их не ожидали» (16:26),

۞أَفَلَمۡ يَسِيرُواْ فِي ٱلۡأَرۡضِ فَيَنظُرُواْ كَيۡفَ كَانَ عَٰقِبَةُ ٱلَّذِينَ مِن قَبۡلِهِمۡۖ دَمَّرَ ٱللَّهُ عَلَيۡهِمۡۖ وَلِلۡكَٰفِرِينَ أَمۡثَٰلُهَا ١٠ ذَٰلِكَ بِأَنَّ ٱللَّهَ مَوۡلَى ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ وَأَنَّ ٱلۡكَٰفِرِينَ لَا مَوۡلَىٰ لَهُمۡ ١١

«Неужели они не странствовали по земле и не видели, каким был конец их предшественников? Аллах уничтожил их, и неверующих ожидает подобное этому. Это потому, что Аллах является Покровителем верующих, а у неверующих нет покровителя» (47:10,11),

وَيُرِيدُ ٱللَّهُ أَن يُحِقَّ ٱلۡحَقَّ بِكَلِمَٰتِهِۦ وَيَقۡطَعَ دَابِرَ ٱلۡكَٰفِرِينَ ٧ لِيُحِقَّ ٱلۡحَقَّ وَيُبۡطِلَ ٱلۡبَٰطِلَ وَلَوۡ كَرِهَ ٱلۡمُجۡرِمُونَ ٨

«Но Аллах желает подтвердить истину своими словами и искоренить неверующих, чтобы восторжествовала истина и исчезла ложь, даже если это ненавистно грешникам» (8:7,8),

ثُمَّ جَعَلۡنَٰكَ عَلَىٰ شَرِيعَةٖ مِّنَ ٱلۡأَمۡرِ فَٱتَّبِعۡهَا وَلَا تَتَّبِعۡ أَهۡوَآءَ ٱلَّذِينَ لَا يَعۡلَمُونَ ١٨ إِنَّهُمۡ لَن يُغۡنُواْ عَنكَ مِنَ ٱللَّهِ شَيۡ‍ٔٗاۚ وَإِنَّ ٱلظَّٰلِمِينَ بَعۡضُهُمۡ أَوۡلِيَآءُ بَعۡضٖۖ وَٱللَّهُ وَلِيُّ ٱلۡمُتَّقِينَ ١٩ هَٰذَا بَصَٰٓئِرُ لِلنَّاسِ وَهُدٗى وَرَحۡمَةٞ لِّقَوۡمٖ يُوقِنُونَ ٢٠

«Потом Мы наставили тебя на путь из повеления. Следуй им и не потакай желаниям тех, которые не обладают знанием. Они нисколько не спасут тебя от Аллаха. Воистину, беззаконники являются помощниками и друзьями друг другу, а Аллах является Покровителем богобоязненных. Это — наглядное наставление для людей, верное руководство и милость для людей убеждённых» (42:18–20),

وَمَن يَتَوَلَّ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُۥ وَٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ فَإِنَّ حِزۡبَ ٱللَّهِ هُمُ ٱلۡغَٰلِبُونَ ٥٦

«Если они считают Аллаха, Его Посланника и верующих своими покровителями и помощниками, то ведь поборники Аллаха непременно окажутся победителями» (5:56).

Первым действием Уммы после её возвращения к жизни станет уничтожение раковой опухоли «Израиля» со своего тела, полное освобождение священной земли вместе с мечетью аль-Акса и возвращение азана в мечеть Ибрагима. Потом Умма станет отправлять армии, как отправляла их прежде, но на сей раз армии двинутся на Рим — вторую столицу христиан, — о чём нас оповестил Посланник Аллаха (с.а.с.), которого спросили о том, какой город будет завоёван раньше — Константинополь или Рим, на что он ответил:

مَدِينَةُ هِرَقْلَ تُفْتَحُ أَوَّلًا

«Город Ираклия (Константинополь) будет завоёван первым» (передал Ахмад).

Да! Мы поднимем исламское знамя над крестом в Ватикане, после чего эта религия охватит всю землю! Тогда и подтвердится хадис от Посланника Аллаха (с.а.с.):

إِنَّ اللهَ زَوَى لِي الأَرْضَ، فَرَأَيْتُ مَشَارِقَهَا وَمَغَارِبَهَا، وَإِنَّ أُمَّتِي سَيَبْلُغُ مُلْكُهَا مَا زُوِيَ لِي مِنْهَا، وَأُعْطِيتُ الْكَنْزَيْنِ الْأَحْمَرَ وَالْأَبْيَضَ

«Аллах показал мне землю, и я видел её Восток и Запад! Владения моей Уммы охватят всё, что мне было показано! Я получил два сокровища: красное и белое!» (передал Имам Ахмад). Сказал Всевышний:

وَيَقُولُونَ مَتَىٰ هُوَۖ قُلۡ عَسَىٰٓ أَن يَكُونَ قَرِيبٗا

«...они скажут: «Когда же это произойдёт?». Скажи: «Быть может, это произойдёт очень скоро!» (17:51).

Истину сказал Аллах Великий!


Арабская версия